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用尽全部力量，一点也不保留为贫民教育事业而奔走，不遗余力。

1.在业余时间进行的教育。业余教育是我国学制的组成部分之一。实施机构为各种业余学型补习学校等。教学形式有面授﹑函授﹑广播﹑电视等。它对普及教育，提高全民族的文化科学知识水平，具有重要意义。

1.谓达到极点。

1.《礼记．王制》"以三十年之通，制国用。"孔颖达疏"每年之率，入物分为四分，一分拟为储积，三分而当年所用。二年又留一分，三年又留一分。是三年搆得三分，为一年之蓄。三十年之率，当有十年之蓄。"又《汉书．食货志上》"民三年耕，则余一年之畜……三考黜陟，余三年食。"后遂以"余一余三"谓连年丰收，家有储粮，国库充盈。

1.谓馀荫庇佑。

即馀勇可贾”(518页)。

1.见"余音绕梁"。

1.见"余音绕梁"。

1.形容歌声美妙动听，长远留在人们耳边。

1.谓其他人平庸无能。

关于三角形的任意一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍的定理。即a2＝b2+c2-2bc玞os玜，b2＝c2+a2-2cacosb，c2＝a2+b2-2abcosc。

又称剩余定理”。初等代数中的一条重要定理。即多项式ゝ(x)除以x-a所得的余式等于这个多项式当x＝a时的值f(a)。因法国数学家裴蜀首先发现，故也称裴蜀定理”。

1.指吃剩下来的酒食。

利用生产过程中的气体或废气、废液，以及某些动力机械排出的热量作能源，驱动压缩式或吸收式制冷机制冷的技术。可回收余热，节约能耗，降低成本。

俗称废热锅炉”。利用工业炉窑、燃气轮机和大功率柴油机等排出的高温烟气或灼热工业品中的余热来产生热水或蒸汽的锅炉。可大量回收余热，节约燃料，降低生产成本，减轻排烟对环境的污染。广泛用于化工、石油、冶金、造纸、建筑材料等部门。

1.指吃剩的食物。

1.传留后世的韵致风度。

1.传留下来的习气和文章。

1.犹虎口余生。

1.犹刑馀。指阉人。

1.由劳动者的剩馀劳动生产出来的产品，跟"必要产品"相对。

由雇佣工人创造被资本家无偿占有的价值。体现资本家对雇佣工人的剥削关系。劳动力的使用价值，不仅能再生产出它本身的价值，并能生产出比本身价值更大的价值，这一超过部分就是剩余价值。生产和无偿占有剩余价值，是资本主义的生产目的。有人认为，在社会主义商品生产条件下，工人剩余劳动也形成剩余价值，但归社会或集团所有，不体现剥削关系。

必要劳动”的对称。超过维持劳动力生产和再生产需要的劳动。在私有制社会中即为剥削者所占有的劳动。社会主义社会中剩余产品为社会占有，因此有人认为一切劳动都是必要的，不再存在必要劳动”与剩余劳动”的范畴。是社会发展的基本条件之一，也是创造物质文明和精神文明的基础。

1.谓大灾大难后留存下的人或物。