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在一个民族中绵延流传下来的文化。任何民族的传统文化都是在历史过程中形成和发展起来的，既体现在有形的物质文化中，也体现在无形的精神文化中。如人们的生活方式、风俗习惯、心理特性、审美情趣、价值观念等。

1.古代印度的一种文字♂书左行。公元前三世纪到公元四﹑五世纪盛行于印度半岛西北部，后因受梵书排挤逐渐绝迹。我国古代在新疆的于阗鄯善一带也曾使用。佛教传说为佉卢虱咤所创。

1.古代一种离合解义的字谜游戏。

1.传留下来的习气和文章。

1.提倡文教，停息武备。

1.同"偃武修文"。

停止战备，提倡文教王来自商，至于丰，乃偃武修文。

1.同"偃武修文"。

1.停息武备，崇尚文教。

1.同"偃武修文"。

1.同"偃武修文"。

1.停息武备，注重文教。

为少年儿童创作的文学作品。具有适应少年儿童的年龄、智力和兴趣等特点。

1.称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。

1.崇尚文治﹐偃息兵戎。

1.谓文武兼备。

1.见"分文不直"。

一个钱也不要（多指应给的报酬或应收的费用）我要是治不好你的病，～。

1.亦作"分文不值"。亦作"文毫不值"。 2.形容毫无价值。

1.见"分文不取"。

1.见"半文半白"。

1.亦作"半文不白"。 2.文言和白话夹杂。

1.仅有的证据。意谓不足凭信。

拉丁美洲印第安人三大文化之一。由居住在今南美安第斯山区的印加人创造。13世纪印加人定居于今秘鲁库斯科谷地◇大举扩张，至16世纪初形成包括今秘鲁、玻利维亚、厄瓜多尔和哥伦比亚、智利部分地区的庞大国家。1533年被由皮萨罗率领的西班牙殖民者灭亡。印加文化吸取了古代南美各种印第安文化成就，农业发达，纺织和金属加工技艺高超，有严密的行政管理系统◇被西班牙殖民者破坏。