《乡村教师》
分类:初一作文
刘慈欣先生写的《三体》和《流浪地球》这两部小说已经是闻名于世的优秀科幻作品了,而《乡村教师》知道的人不多,《乡村教师》是刘慈欣先生早期的一篇短篇小说,视角独特,让人难以忘怀。
看到这篇小说的名字,你一定想不出这篇作品跟科幻能有什么关系,甚至于这本书都快看到一半了,也没感觉到一丝一毫科幻的味道。
故事开始讲了一个极度贫困的山区里有一个平凡的乡村教师,他为了给孩子们传授知识,放弃了很多,甚至于放弃了自己治疗癌症的机会,因为他知道,对于贫困山区里的孩子来说,只有学习知识是改变命运的唯一途径。他得了肝癌,生命已经走到最后的时刻,可他不怕死去,却害怕没有时间给孩子们传授更多的知识,于是在微弱的生命之光即将熄灭的前夕,他用最后的力气给孩子们上了最后一课,讲述了物理力学的三大定律。他甚至于没有时间给孩子们讲明白这三大定律的内涵意义,只能要求孩子们背下来,当孩子们含着泪水背下来以后,这位老师才放心的闭上了眼睛。
就在我为这个老师的奉献精神和他对孩子们的爱而感动地落泪的时候。作者却笔锋一转,说到离地球五万光年的一场星际战争,战争的胜利者为了保住胜利的果实,保证和平的持久,正在清理战场,设立隔离带,让侵略者不能通过密集的星球跃迁而再次入侵。设立隔离带的方法很残酷,就是毁灭文明等级比较低的星球,降低隔离带的星球密度。而地球正在隔离带范围。
地球,这颗充满了生机的蓝色星球面临着被清理、被毁灭的危机。胜利的高等级文明按程序对地球的文明等级进行测试,刚刚失去了老师的孩子们恰巧成了测试的对象。一个又一个关于生命和物质的问题,孩子们都没有回答出来,每一次的测试结果都让地球更接近于毁灭的境地,看到这里,我的心都揪起来了,充满了绝望和恐惧,直到问到力学定律的问题。孩子们准确无误的背出了老师刚刚教给他们的三大定律,这个结果让高等级文明把地球判定为一个具有一定文明的星球,应该被保留。就这样,悄无声息的,不知不觉间,地球躲过了毁灭的劫难。
这个神奇的令人意外的故事结束了,地球依然是那个美丽、欣欣向荣的星球,人类依然能够在地球上繁衍生息。这美好的结果都是因为有了这位贫穷的、普通的、甚至是卑微的乡村教师,因为他把文明的种子种在孩子们的心田,因为他用自己微弱的生命之光点燃了孩子们对未来、对生命、对幸福的希望之火!
多希望时光能变老,那样就能走得慢些。
——题记
一阵阵淡雅的花香唤醒了我。
高大的父亲站在病床边,不安地搓着手,脸上揉捏出别扭的表情,却低着头,怀里捧着一束康乃馨,过了很久,才淡淡地飘来一句“对不起”。
我一时间竟有些哭笑不得。
…
我以仰望天的虔诚仰望孔子。
一直以为孔子是个传奇。在历史的浩瀚星河中,这颗闪耀至今的星早已被后人罩上了神话的光环,其实,这个千古圣人就在触手可及之处。仰望孔子,我领悟到他的博大精深,感受到他心底的爱与恨,理想与悲哀。
孔子的爱是“仁爱”。他爱学生,他的爱融在了…
生命虽小,但每一个生命都有理想,每一个生命都有力量,每一个生命都值得被敬畏。
一日黄昏,我沿河岸散步。那是一条险恶的河:河中长着大片纠缠飘曳的草,水流湍急。飞驰的水撞在尖锐的岩石上,激起大片的白浪。河底伏着那些冷酷的杀手——超过一米长的食肉黑鱼。在这样一条河边散步,我的…
陶埙给人幽静,明月给人情思,竿竹给人启迪,而它给了我生活态度。
看厌了青松之苍翠,看烦了牡丹之美艳,看腻了红樱之繁密。偶得一株花卉,名字依稀只记得似为什么吹雪,此前未曾见过,只觉甚是新奇,便植于阳台。
娇嫩的叶片井然有序地排列着,其上有许多白色的绒毛,微风拂过…
日月如梭,光阴似箭,我已成为一名初二的学生。
开学不久,班里的同学却早已投入到紧张的学习中……这久违的美好学习氛围,不禁让我回想起初一那段金秋时光。
在初一的教室旁,有着一棵郁郁葱葱、蓄势待发的桂花树。那一棵棵直挺挺的桂花树,就如看守的士兵一样,坚毅挺拔,常年…
又到了花开的季节,却不知故乡的樱花是否盛开。
学校后花园的角落有两棵樱花树,它们很矮,颜色也不鲜艳,有时还会被人忽略,就像一位娇羞的姑娘把自己偷偷的藏起来。每到春天,它们便会悄悄的绽放,一朵一朵,一簇一簇,让他们的芳香透过窗户缝扑向我的鼻头。每至炎夏,他们便会将香气收敛…